专业名片

国家级一流本科专业建设点

通过教育部中国工程教育专业认证

北京高校优秀本科育人团队

环境工程与科学硕士授权点

博士人才培养覆盖专业

环境与生态学(Environment/ Ecology)学科ESI全球前1%

软科中国大学专业排名 环境工程 B+

生态环境部食品链污染防治重点实验室

培养目标及特色

本专业立足北京，面向国家生态文明建设和首都高质量发展的重大需求，发挥本校食品和商科优势，培养具有正确的价值观，扎实的环境工程专业知识和工程实践技能，富有创新意识、实践能力和团队合作精神，具有国际视野和自主学习拓展知识的能力，成为能够在政府部门、科研单位等部门从事技术研发、设计、管理、教育等方面工作的高级技术或管理人才。

环境工程（数智环境技术方向）

面向国家深化人工智能等数字技术应用，建设绿色智慧的数字生态文明的目标战略需求，将生态环境智慧治理，绿色智慧数字生态文明建设融入教学体系，开设环境工程（数智环境技术）专业，培养以环境工程为基础、大数据及人工智能融合、多学科交叉渗透的数智环境技术人才。

环境工程（碳中和方向）

面向国家生态文明建设和实现“双碳”目标的战略需求，将绿色低碳理念纳入教学体系，开设环境工程（碳中和）专业，培养以环境工程为基础、工商融合、多学科交叉渗透的碳中和特色人才。

主要课程

环境工程原理、环境工程微生物、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理性污染控制、环境规划与管理、环境影响评价、清洁生产与循环经济、工程经济与管理、大数据基础、智慧检测技术、碳交易与碳资产管理、碳捕集和碳封存技术、碳核算与碳信息披露等。

毕业去向

深造学校：中国科学院大学、中国人民大学、北京师范大学、香港城市大学、悉尼大学等

用人单位：北京市房山区周口店镇人民政府、北京百花山国家级自然保护区管理处、清环智源（北京）科技有限公司、太原核清环境工程设计有限公司、北京万辉双鹤药业有限责任公司等

实践教学

本专业获批建设生态环境部食品链污染防治重点实验室，拥有中国轻工业清洁生产和资源综合利用重点实验室、全国生物发酵绿色产业链分析与碳排放评估技术中心、清洁生产技术中心等科研平台，为学生实践能力提升创造了良好平台。

本专业拥有近2000平方米专业实验室和液相色谱、气质联用色谱等大型分析仪器，固定资产总值3000余万元，为实践教学提供坚实基础。与国内多家大型企事业单位建有友好合作关系，在北京环卫集团、北京亦庄水务有限公司等单位建有教学实践基地，供学生进行实践学习。

提问解析

（1）问：环境工程专业的课程设置有哪些特点？学生需要掌握哪些核心能力？
答：环境工程专业的课程设置注重学科交叉与实践应用，涵盖化学、物理、生物学、环境科学与工程及计算机科学等领域，为学生提供全面的知识体系。专业紧跟前沿，融入数智环境技术（如物联网、大数据、人工智能）及碳中和相关内容，帮助学生适应行业需求。通过实验课程、项目实践和实习环节，学生可以将理论知识转化为实际应用能力。培养的核心能力包括：数智技术应用能力，熟练运用数据采集、分析和处理工具；碳中和技术与政策理解，掌握碳捕集与封存、绿色能源等技术及相关政策；环境污染治理能力，解决水、气、固废等环境问题；系统性问题解决能力，从多学科视角分析复杂环境问题；创新与可持续发展意识，开发创新性和可持续性解决方案。这些能力使学生在环境监测、可再生能源、绿色建筑、政策研究等领域具备较强竞争力。通过与时俱进的课程设置，环境工程专业为学生提供了广阔的就业前景，帮助他们在推动可持续发展和实现碳中和目标中发挥重要作用。

（2）问：毕业生的就业去向有哪些？环境工程专业的就业竞争力如何？
答：环境工程专业的毕业生就业方向广泛，包括政府部门（如生态环境局）、科研机构（环境监测与研究中心）、大型企业（如环保工程公司、能源企业）以及教育行业。毕业生也可从事绿色低碳领域的咨询和技术支持。依托本校在食品与商科领域的资源优势和丰富的实践平台，学生的综合能力和实用技能受到用人单位的高度认可，就业竞争力强。实践基地和校企合作的支持，进一步提升了学生在行业中的竞争力和发展潜力。

2021-2024年本专业毕业生就业率分别为96.3%、98.2%、97.92%和100%。毕业生深造率高达63.0%、53.7%、47.9%和48.3%。

误区VS解答

误区1：环境工程专业就是“环保工人”，就业范围狭窄，工作条件差。
解答：环境工程专业不仅限于传统的污染处理，还涉及绿色低碳技术、生态修复、环境管理等前沿领域。毕业生就业范围广泛，可以在政府部门、科研机构、大型环保企业等从事政策制定、技术研发、工程设计等高端岗位。专业还注重培养学生的创新能力和国际视野，许多毕业生进入了管理和研发层级，而不是单纯的体力劳动。

误区2：环境工程专业就业市场饱和，前景不佳。
解答：随着国家对生态文明建设的重视和绿色发展战略的推进，环境工程专业的就业市场需求持续增长。特别是在“双碳”目标背景下，涉及绿色低碳和智慧环保的岗位需求旺盛。本专业还依托校企合作和多个实践基地，为学生提供实习和就业推荐机会，帮助他们在环境工程、低碳经济、智慧环保等领域取得竞争优势，就业前景十分广阔。

校友赠言

作为一名82级本科毕业生和86级硕士研究生，我怀着无比感恩的心情向母校致以最衷心的祝福，并向曾经教诲过我的全体老师表达最诚挚的感谢。母校45年前设立环境工程专业，不仅体现了前瞻性的学科布局，也为国家和社会培养了大批优秀人才，意义深远。在此，我衷心希望母校能够紧扣时代发展的脉搏，充分利用环境工程专业的悠久历史，不断夯实基础条件建设，突出学科特色，为未来的发展注入更多活力。

——赵英民，1982级化学工程（环境方向）本科生，1986级研究生，第十四届全国政协委员、提案委员会委员，生态环境部副部长、党组成员

光阴荏苒，1980级的校友们已在中国环保事业的舞台上奉献了四十余载。他们的身影活跃在高校、科研单位、规划院、化工厂、污水处理厂等各个领域，见证并亲历了祖国环保事业从萌芽到蓬勃发展的壮丽历程。新一代环境学子们，希望大家珍惜如今优越的学习条件，锤炼自身综合能力，发扬钻研精神和拼搏意志，拓展环保视野，树立全局观念，肩负起时代赋予的使命，为祖国的绿水青山贡献智慧与力量！

——胡洪营，1980级化学工程（环境方向）本科生，清华大学秀钟书院院长，环境生物学教研所，教授

作为环境工程专业的一名退休教师，我深感欣慰能见证环境工程专业的蓬勃发展，也欣喜于校友们在各自领域的卓越表现。回顾自己从本校求学到教学、科研的历程，我对母校始终怀有深厚的感激之情。母校赋予了我知识的沃土和探索的精神，使我能够在职业生涯中追求卓越，为社会贡献绵薄之力。

我想对年轻的学子们说：心怀理想，不畏困难。无论在学术研究还是职业发展中，都要脚踏实地，秉持初心，用学识与热情为国家和社会的可持续发展贡献力量。

愿母校永葆青春，桃李芬芳，校友们事业有成，共创辉煌！

一位始终关心母校发展的退休教师

——汪苹，1981级研究生，北京工商大学，教授（退休）, 北京市跨世纪人才称号全国十届、十一届、十二届全国政协委员

近年师哥师姐在哪里

李   硕—中国科学院大学（保送）

于本心—北京师范大学

施兆阳—悉尼大学

李佳翰—北京师范大学

刘鹤辰—北京市昌平区生态环境局

陈乙君—中国石化海南炼油化工有限公司

蔡玉诚—北京清创美科环境科技有限公司

学长学姐/老师谈专业

同学们，欢迎来到环境工程专业！在这个快速变化的时代，环保已经成为全球关注的热点。作为一名教师，我最欣慰的是看到学生们用自己的学习成果解决实际环境问题。学习环境工程，不仅需要扎实的理论知识，还要有动手能力和创新精神。我的建议是，多去实验室、多参加实践项目，把书本上的知识运用到实际中，这才是成长的捷径。相信你们未来一定会成为推动绿色发展的中坚力量！

——姚志良 教授

学弟学妹们，欢迎加入环境工程这个温暖而充满希望的大家庭！作为一名环境工程专业的毕业生，我现在从事再生资源技术服务工作，这是一份让我深感使命与意义的职业。回首大学时光，我最大的感受是，环境工程不仅是一门学科，更是一份对自然和社会的承诺。我们学习的每一项技术、参与的每一个项目，最终都在为保护地球、改善人类生活贡献力量。

在未来的职业道路上，你们会发现，环保行业正处于蓬勃发展的浪潮中，充满了挑战与机遇。从污染治理到资源回收，从生态修复到绿色能源，每一个细分领域都有无限可能等待你们去探索。记住，无论是课堂上的每一次实验，还是实习中的每一份努力，都是为你们未来的成长和成功奠定基础。

——熊振华，研11级，欧绿保再生资源技术服务（北京）有限公司 项目经理