专业名称:金融工程
授予学位:经济学学士
专业名片:
国家级一流本科专业建设点
北京市高精尖学科
应用经济学一级学科博士学位授权点
北京市高等教育教学成果奖二等奖
2025年专业软科排名23位
培养目标及特色
本专业旨在培养既掌握经济管理的基础理论,又精通金融学和金融工程的基本原理和方法,重视金融大数据分析、量化交易、人工智能和数理方法的学习,具备数学建模、风险管理、投资分析、数据挖掘的专业技术和操作技能的复合型金融工程人才。专业人才培养注重以职业应用为导向,开设多门数据挖掘、量化金融等方向的课程;与30余家机构签订了实习实训基地协议,鼓励学生通过课堂学习、科研探索和社会实践全面提升综合素质。本专业学生毕业后适合于在金融监管部门、金融机构和科研单位工作,或继续攻读硕士、博士学位。
主要课程
专业基础课程:微观经济学、宏观经济学、政治经济学、金融学、财政学等;专业核心课程:投资学、公司金融、金融工程学、金融计量学、金融风险管理、国际金融、货币银行与金融市场(全英)和金融随机过程等;
实践课程:面向对象程序设计、金融工程软件与应用、证券交易等。
毕业去向
政府部门和金融监管机构:各省市发改委、税务局、统计局及其分支机构、中国人民银行地区支行等;
各类金融机构:包括工商银行、建设银行、招商银行等大中型商业银行,中信证券、中信建投证券、东海证券等证券公司以及基金公司、期货公司、金融科技公司等;
大型央国企及其子公司:如中国电力建设集团、北京公交集团等。
深造院校:北京大学、中国人民大学、中山大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、美国哥伦比亚大学、英国伯明翰大学、法国雷恩商学院、爱尔兰都柏林大学、澳大利亚新南威尔士大学、香港城市大学等。
专业名称 |
面向未来就业的产业/行业 |
可应聘的岗位名称 |
金融工程 |
商业银行 |
风险管理模型开发岗、金融科技部门数据分析岗 |
证券公司 |
产品设计岗、客户经理助理 |
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公募基金 |
金融数据分析师、基金经理助理 |
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私募基金 |
量化策略研究员 |
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信托公司 |
风险管理模型开发岗 |
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期货公司 |
衍生品定价分析师 |
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金融科技公司 |
金融数据科学家 |
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企业财务部门 |
风险管理专员 |
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企业投资部门 |
资金运营分析管理岗 |
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监管部门 |
风险控制、信息安全维护岗 |
实践教学
本专业开设创新创业系列课程,培养学生的金融实践能力、科学研究素养和创新实践精神。在金融工程理论学习的基础上,设置多门量化金融、数据挖掘和金融科技方向的课程,使学生系统掌握金融工程技术与方法,并结合金融工程基础理论和特许金融分析师(CFA)职业资格认证要求,开设CFA方向课程。此外,专业与商业银行、证券公司等合作共建实践实习基地,邀请来自国内外著名金融企业或金融管理部门的校外导师来校举办讲座或授课,采用多种形式对学生进行实战训练,并积极引导和组织学生参加大学生学科竞赛,申请教育部、北京市和学校的科研训练和科技创新项目,每年都能够取得若干项省级和国家级别实践竞赛类奖项。
提问解析
(1)金融工程专业与金融学专业和金融科技专业定位有什么区别?
这三个专业同属于应用经济学一级学科下的金融学大类,虽然名称相似,但在专业定位上存在明显的区别。其中,金融学研究货币、信用、金融机构和金融市场的运行规律等核心概念和基础问题,更广泛地关注金融体系的整体运作和宏观经济政策;金融科技关注如何运用信息技术手段来提高金融服务效率、降低成本、创新金融产品和服务,更侧重于科技在金融领域的应用和发展;而金融工程专业本身是集金融学、计算机科学与工程技术应用于一体的交叉学科,主要研究如何利用数学模型、计算机技术来解决金融产品创造和定价、投资策略的构建与金融领域的风险管理等问题。
(2)金融工程专业的学习侧重点在哪些课程上?
金融工程专业非常重视培养学生数理建模能力和编程能力,因此,除了传统的经济学、金融学的基础课程外,还开设了运筹学、金融随机过程、金融工程学、金融风险管理、金融工程软件与应用、量化投资等一系列课程,希望学生能打下良好的数学和计算机技术基础。
误区vs 解答
误区: 金融工程专业什么都学,但都不精,没有竞争优势。
解答: 作为交叉学科,金融工程专业着力于培养既有扎实的经管理论基础,又掌握金融工程实践中所需的数理建模和计算机编程能力的人才,这与当下金融领域复合型、数字化人才的需求不谋而合。通过数学、计算机科学等跨学科知识的学习,金融工程专业的毕业生具有较强的实践能力和拓展学习能力,也能够很快理解和运用各类创新性的金融工具,并解决现实中的金融问题。
误区: 金融工程专业毕业后只能从事传统金融行业工作。
解答: 金融工程专业毕业生未来可以在多个领域发展,不仅可以从事传统的金融行业工作,如进入商业银行、证券公司或大型企业的投资公司工作,也可以进入到金融监管机构、地方政府等决策部门,运用所学知识为金融市场和行业的发展建言献策。

走出校园——参与交流与实践